Incumplimiento de actividades extracurriculares por alteración disciplinaria en estudiantes de educación superior

• Ángel Fortunato Bernal-Álava ^[1] ; Lidia Fernanda Jijón-Cañarte ^[1] ; Jenny Angélica Maldonado-Flores ^[1] ; Rebeca Yessenia Nieto-Gómez ^[1]
  1. [1] Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Universidad Estatal del Sur de Manabi

     Jipijapa, Ecuador

     
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 8 (AGOSTO 2022), 2022, págs. 2370-2389
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Não cumprimento de atividades extracurriculares por alteração disciplinar em estudantes do ensino superior
  • Failure to comply with extracurricular activities due to disciplinary alteration in higher education students
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• Resumen
  • español

    Se entiende por extracurriculares aquellas actividades estructuradas e inestructuradas a las cuales los estudiantes acceden en el contexto universitario. El objetivo que se plantea es analizar el incumplimiento de las actividades extracurriculares por alteración disciplinaria en estudiantes de Instituciones Educativas Superior, podemos decir es un problema que impide a los estudiantes avanzar a nuevos conocimientos académicos, la actividad extracurricular tiene enormes ventajas para la vida personal como profesional del estudiante, la investigación se la realizo para contribuir el mejoramiento cualitativo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la cual buscamos desarrollar acciones para que los estudiantes puedan detectar fortalezas y debilidades en las instituciones educativas superior además notar porque el desinterés de los estudiantes cuales son motivos mediante el cual inducen a una conducta indisciplinaría, debemos enfocarnos en la formación de los mismo para que exista esa comunicación entre docentes y estudiantes, de allí surge la inquietud de realizar el presente artículo que pretende construir alternativas para los estudiantes aplicando estrategias metodológicas pueden aplicarlas en las labores de enseñanza, no olvidemos que nuestra misión como docente es dar prioridad y llevar el buen control al estudiante en su nivel académico como disciplinario siempre estar guiándoles para que puedan formarse como profesional. Nuestra metodología empleada fue cuantitativa ya que empleamos encuesta para una población conformada por 71 docentes de la Unidad de Admisión y Nivelación de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, obteniendo como resultados respuestas favorables que nos permitirán medir el nivel universitario de nuestros estudiantes para complementar su formación académica.

  • português

    As atividades extracurriculares são entendidas como aquelas atividades estruturadas e não estruturadas às quais os alunos têm acesso no contexto universitário. O objetivo que surge é analisar o incumprimento das atividades extracurriculares por alteração disciplinar nos alunos das Instituições de Ensino Superior, podemos dizer que é um problema que impede os alunos de avançarem para novos conhecimentos académicos, a atividade extracurricular tem enormes vantagens para a vida pessoal como profissional do aluno, a pesquisa foi realizada para contribuir com a melhoria qualitativa do processo ensino-aprendizagem em que buscamos desenvolver ações para que os alunos possam detectar pontos fortes e fracos nas instituições de ensino superior, além de constatar o porquê da falta de interesse dos alunos que são motivos pelos quais eles induzem ao comportamento de indisciplina, devemos focar na formação dos mesmos para que haja essa comunicação entre professores e alunos, daí surge a preocupação de fazer este artigo que visa construir alternativas para estudantes Como a aplicação de estratégias metodológicas pode aplicá-las nas tarefas de ensino, não esqueçamos que nossa missão como professor é priorizar e controlar bem o aluno em seu nível acadêmico como disciplinar, sempre orientando-o para que se forme como profissional. Nuestra metodología empleada fue cuantitativa ya que empleamos encuesta para una población conformada por 71 docentes de la Unidad de Admisión y Nivelación de la Universidad Estatal del Sur de Manabí, obteniendo como resultados respuestas favorables que nos permitirán medir el nivel universitario de nuestros estudiantes para complementar su formação acadêmica.

  • English

    Extracurriculars are understood as those structured and unstructured activities to which students have access in the university context. The objective that arises is to analyze the non-compliance of extracurricular activities due to disciplinary alteration in students of Higher Educational Institutions, we can say it is a problem that prevents students from advancing to new academic knowledge, extracurricular activity has enormous advantages for personal life as professional of the student, the research was carried out to contribute to the qualitative improvement of the teaching-learning process in which we seek to develop actions so that students can detect strengths and weaknesses in higher educational institutions, in addition to noting why the lack of interest of the students who are reasons by which they induce indiscipline behavior, we must focus on the formation of the same so that there is this communication between teachers and students, from there arises the concern of making this article that aims to build alternatives for students s applying methodological strategies can apply them in teaching tasks, let's not forget that our mission as a teacher is to give priority and take good control of the student in their academic level as a disciplinary, always guiding them so that they can train as professionals. Our methodology used was quantitative since we used a survey for a population made up of 71 teachers from the Admission and Leveling Unit of the South Manabí State University, obtaining favorable responses as results that will allow us to measure the university level of our students to complement their academic training.