Flipped classroom como un modelo pedagógico en el proceso enseñanza y aprendizaje

• Campos Martínez, Hernán ^[1]
  1. [1] Universidad César Vallejo de Trujillo, Perú.
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 8 (AGOSTO 2022), 2022, págs. 558-576
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A sala de aula invertida como modelo pedagógico no processo de ensino e aprendizagem
  • Flipped classroom as a pedagogical model in the teaching and learning process
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• Resumen
  • español

    El docente de ahora,  debe afrontar de una forma diferente su labor en los espacios de aprendizaje, una de esas, es mediante el empleo del modelo pedagógico de Flipped classroom (aula invertida), trata de invertir el pasivismo del estudiante por una participación activa, creativa y significativa en la construcción de su conocimiento. Siempre el aprendizaje estuvo supeditado a la labor docente, si su práctica pedagógica es la acertada y adecuada el aula invertida será superior a la escuela tradicional y se potenciará su trabajo facilitando con herramientas digitales educativas, material didáctico, medios y recursos educativos a fin de desarrollar sus habilidades de alta demanda cognitiva del estudiante. El Flipped classroom es un modelo pedagógico que se ajusta a las necesidades actuales tanto del docente como del estudiante; donde las Tecnologías de la Información y la Comunicación forman parte fundamental en la vida de los estudiantes, y que se pueden emplear de una manera muy profesional, acercando a los estudiantes a construir el conocimiento a través de diversas estrategias de enseñanza aprendizaje, fundamentalmente a través del aprendizaje ubicuo.

  • English

    The teacher of today must face his work in the learning spaces in a different way, one of those is through the use of the Flipped classroom pedagogical model (inverted classroom), he tries to invert the passivism of the student for an active participation, creative and meaningful in the construction of their knowledge. Learning was always subordinated to the teaching work, if its pedagogical practice is correct and adequate, the inverted classroom will be superior to the traditional school and its work will be enhanced by facilitating educational digital tools, didactic material, means and educational resources in order to develop their skills of high cognitive demand of the student. The Flipped classroom is a pedagogical model that adjusts to the current needs of both the teacher and the student; where Information and Communication Technologies are a fundamental part of the lives of students, and that can be used in a very professional way, bringing students closer to building knowledge through various teaching-learning strategies, fundamentally through of ubiquitous learning.

  • português

    O professor de hoje deve encarar seu trabalho nos espaços de aprendizagem de uma forma diferente, uma delas é através do uso do modelo pedagógico Flipped Classroom (sala de aula invertida), ele tenta inverter o passivismo do aluno para uma participação ativa, criativa e significativo na construção do seu conhecimento. A aprendizagem sempre esteve subordinada ao trabalho docente, se sua prática pedagógica for correta e adequada, a sala de aula invertida será superior à escola tradicional e seu trabalho será potencializado pela facilitação de ferramentas digitais educativas, material didático, meios e recursos educacionais a fim de desenvolver suas habilidades de alta demanda cognitiva do aluno. A sala de aula invertida é um modelo pedagógico que se ajusta às necessidades atuais do professor e do aluno; onde as Tecnologias de Informação e Comunicação são parte fundamental da vida dos alunos, e que podem ser utilizadas de forma bastante profissional, aproximando os alunos da construção do conhecimento através de várias estratégias de ensino-aprendizagem, fundamentalmente através da aprendizagem ubíqua.