Modelo de gestión académica para disminuir el riesgo de deserción estudiantil en una universidad estatal, Cantón Jipijapa-Ecuador 2022

• Autores: Zoila M. Delgado Gutierrez, Gladys Lola Luján Johnson
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 8 (AGOSTO 2022), 2022, págs. 1077-1110
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Modelo de gestão acadêmica para reduzir o risco de evasão de alunos em uma universidade estadual, Cantão Jipijapa-Equador 2022
  • Academic management model to reduce the risk of student dropout in a state university, Canton Jipijapa-Ecuador 2022
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• Resumen
  • español

    La presente investigación tiene como objetivo diseñar un modelo de gestión académica que permita disminuir el riesgo de deserción estudiantil en una universidad estatal, cantón Jipijapa-Ecuador 2022. La investigación es de tipo básica y proyectiva, para desarrollar lo proyectivo se efectuaron tres etapas investigativas: descriptiva, analítica y predictivo-prospectivo, con un análisis de regresión logística ordinal que validó el modelo funcional teórico de la propuesta; la población se conformó por 268 estudiantes que respondieron a dos cuestionarios. En los principales hallazgos se obtuvieron en la variable gestión académica en los niveles valorativos bajo-medio 94,8% y en el variable riesgo de deserción estudiantil en bajo-medio 92,1%. el modelo funcional teórico se constituye Riesgo de deserción 2 moderado = - 3,688 - 6,009 estrategias metodológicas= 2 mediano. Se denota la influencia de la gestión académica sobre el riesgo de deserción estudiantil en un 84,9%. Por estas circunstancias se diseña una propuesta con un plan de acción continua con actividades con cualidades de innovación en la búsqueda de la permanencia y evitar el rezago.

  • English

    The objective of this research is to design an academic management model that allows reducing the risk of student desertion in a state university, canton Jipijapa-Ecuador 2022. The research is basic and projective, to develop the projective three investigative stages were carried out:

    descriptive, analytical and predictive-prospective, with an ordinal logistic regression analysis that validated the theoretical functional model of the proposal; the population was made up of 268 students who answered two questionnaires. In the main findings, 94.8% were obtained in the academic management variable at the low-medium value levels and in the variable risk of student dropout in low-medium 92.1%. the theoretical functional model is constituted Risk of desertion 2 moderate = - 3,688 - 6,009 methodological strategies = 2 medium. The influence of academic management on the risk of student desertion is denoted in 84.9%. Due to these circumstances, a proposal is designed with a continuous action plan with activities with innovative qualities in the search for permanence and avoiding lag.

  • português

    O objetivo desta pesquisa é projetar um modelo de gestão acadêmica que permita reduzir o risco de deserção de alunos em uma universidade estadual, cantão Jipijapa-Equador 2022. A pesquisa é básica e projetiva, para desenvolver o projeto foram realizadas três etapas investigativas:

    descritiva , analítico e preditivo-prospectivo, com análise de regressão logística ordinal que validou o modelo funcional teórico da proposta; a população foi composta por 268 alunos que responderam a dois questionários. Nos principais achados, 94,8% foram obtidos na variável gestão acadêmica nos níveis de baixo-médio valor e na variável risco de evasão de alunos em baixo-médio 92,1%. o modelo funcional teórico é constituído Risco de deserção 2 moderado = - 3.688 - 6.009 estratégias metodológicas = 2 médio. A influência da gestão acadêmica no risco de deserção do aluno é denotada em 84,9%. Diante dessas circunstâncias, desenha-se uma proposta com um plano de ação contínuo com atividades com qualidades inovadoras na busca pela permanência e evitando defasagem.