Uso de medios digitales para el desarrollo de las competencias comunicativas en el idioma inglés
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Macías Solórzano, Jennifer Valeria [1] ; Matute Castro, George Robert [1] ; Moreira Aguayo, Paola Yadira [3] ; Venegas Loor, Leopoldo Vinicio [2]
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[1] Universidad Estatal del Sur de Manabi
Universidad Estatal del Sur de Manabi
Jipijapa, Ecuador
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[2] Universidad Católica Andrés Bello
Universidad Católica Andrés Bello
Venezuela
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[3] Universidad Estatal del Sur de Manabí, Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela,
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- Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 8 (AGOSTO 2022), 2022, págs. 397-408
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Uso de mídias digitais para o desenvolvimento de habilidades comunicativas na língua inglesa
- Use of digital media for the development of communicative skills in the English language
- Enlaces
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Resumen
- español
Los medios digitales representan una valiosa oportunidad para interactuar social, cultural y educativamente siempre que se direccionen su uso. Esta investigación estableció como objetivo principal Implementar una estrategia didáctica constructivista para la adquisición del idioma inglés mediante el uso de medio digitales en los estudiantes. El objeto de la investigación se centró en desarrollar habilidades comunicativas en un segundo idioma que surge de la interacción social oral y escrita a través de las redes sociales y medio digitales, y su extenso uso; para ello se realizó un estudio previo sobre el contexto educativo y hábitos comunicativos con la aplicación de la web, lo cual determinó la factibilidad de esta investigación. La fundamentación teórica se sustentó en las investigaciones contempladas en los últimos 5 años y que relación a las variables propuestas y sus dimensiones. El trabajo de campo se desarrolló en la Unidad Educativa Manuel Inocencio Parrales I Guale con una muestra de 235 estudiantes del bachillerato. Dentro de la metodología se estableció un enfoque cualitativo para la obtención de datos mediante entrevistas virtuales, encuestas online y observación, así como, se desarrolló una investigación básica para el análisis de datos bibliográficos. Se concluyó que los medios digitales como herramienta para el aprendizaje motiva de manera natural e incluso involuntaria a la práctica del inglés y esta se adapta fácilmente a la cotidianidad del lenguaje.
- português
As mídias digitais representam uma valiosa oportunidade de interação social, cultural e educacional sempre que seu uso for abordado. O objetivo principal desta pesquisa foi implementar uma estratégia didática construtivista para a aquisição da língua inglesa por meio do uso de mídias digitais em alunos. O objeto da pesquisa centrou-se no desenvolvimento de habilidades de comunicação em uma segunda língua que surgem da interação social oral e escrita por meio de redes sociais e mídias digitais, e seu uso extensivo; Para isso, foi realizado um estudo prévio sobre o contexto educacional e hábitos comunicativos com a aplicação da web, o que determinou a viabilidade desta pesquisa. A fundamentação teórica foi baseada na pesquisa realizada nos últimos 5 anos e relacionada às variáveis propostas e suas dimensões. O trabalho de campo foi desenvolvido na Unidade Educacional Manuel Inocencio Parrales I Guale com uma amostra de 235 alunos do ensino médio. Dentro da metodologia, estabeleceu-se uma abordagem qualitativa para obtenção de dados por meio de entrevistas virtuais, pesquisas online e observação, além de pesquisa básica para análise de dados bibliográficos. Concluiu-se que a mídia digital como ferramenta de aprendizagem natural e até involuntária motiva a prática do inglês e se adapta facilmente ao cotidiano do idioma.
- English
Digital media represent a valuable opportunity to interact socially, culturally and educationally whenever their use is addressed. The main objective of this research was to implement a constructivist didactic strategy for the acquisition of the English language through the use of digital media in students. The object of the research focused on developing communication skills in a second language that arises from oral and written social interaction through social networks and digital media, and its extensive use; For this, a previous study was carried out on the educational context and communicative habits with the application of the web, which determined the feasibility of this research. The theoretical foundation was based on the research carried out in the last 5 years and related to the proposed variables and their dimensions. The field work was carried out in the Manuel Inocencio Parrales I Guale Educational Unit with a sample of 235 high school students.
Within the methodology, a qualitative approach was established to obtain data through virtual interviews, online surveys and observation, as well as basic research for the analysis of bibliographic data. It was concluded that digital media as a tool for learning naturally and even involuntarily motivates the practice of English and it easily adapts to the daily life of the language.
- español
