Resumen de Análisis de las metodologías para el aprendizaje del idioma inglés
Luis Miguel Yanchatipan Molina, Juan Rafael Miranda Cruz, Ángel Gustavo Vaca Alarcón, Estuardo Vladimir Sandoval Vizuete
- español
La educación del inglés ha ido incrementando su trascendencia en los últimos años y su entendimiento es, actualmente, observado como una necesidad. Es por esto que el presente trabajo desea ser un reflejo y un análisis de las diversas metodologías que hay en la actualidad para la educación de la lengua inglesa, fundamentalmente centrándonos en el aprendizaje de los estudiantes.
El inglés se puede tener en cuenta como una de las lenguas más relevantes internacionalmente. Este lenguaje está presente tanto dentro de las ciencias (el inglés es usado en los artículos, estudios, y otras maneras de indagación científica) como dentro de las novedosas tecnologías de la información y la comunicación. Dichos y otros motivos hacen que en la actualidad dominar el inglés sea un aspecto fundamental tanto académicamente como laboralmente.
El artículo aspira en un inicio recoger las propiedades y recursos más relevantes del aprendizaje de la lengua materna, para de esta forma llegar a entender que capacidades y destrezas son semejantes en el aprendizaje de un nuevo lenguaje. Del mismo modo se señalan los diferentes intereses o motivaciones que logre tener un alumno que comienza a tomar parte de este proceso, explicando tal cual los conceptos involucrados con lengua materna, bilingüismo, lengua extranjera y segunda lengua.
Después se dicen los recursos básicos que se necesitan para el aprendizaje del inglés partiendo de las capacidades de la lengua en las respectivas categorías de: escucha (listening), lectura (reading), habla (speaking) y escritura (writing).
- English
English education has been increasing in importance in recent years and its understanding is currently seen as a necessity. That is why the present work wishes to be a reflection and an analysis of the various methodologies that exist today for the education of the English language, fundamentally focusing on student learning.
English can be considered as one of the most relevant languages internationally. This language is present both within the sciences (English is used in articles, studies, and other forms of scientific inquiry) and within the new information and communication technologies. These and other reasons mean that mastering English is currently a fundamental aspect both academically and professionally.
The article initially aims to collect the most relevant properties and resources of learning the mother tongue, in order to understand what abilities and skills are similar in learning a new language. In the same way, the different interests or motivations that a student who begins to take part in this process may have are pointed out, explaining as it is the concepts involved with mother tongue, bilingualism, foreign language and second language.
Afterwards, the basic resources that are needed for learning English are stated, starting from the abilities of the language in the respective categories of: listening (listening), reading (reading), speaking (speaking) and writing (writing).
- português
O ensino de inglês vem crescendo em importância nos últimos anos e sua compreensão é vista atualmente como uma necessidade. É por isso que o presente trabalho pretende ser uma reflexão e uma análise das várias metodologias que existem hoje para o ensino da língua inglesa, focando fundamentalmente na aprendizagem do aluno.
O inglês pode ser considerado como uma das línguas mais relevantes internacionalmente. Essa linguagem está presente tanto nas ciências (o inglês é usado em artigos, estudos e outras formas de investigação científica) quanto nas novas tecnologias de informação e comunicação. Essas e outras razões fazem com que o domínio do inglês seja atualmente um aspecto fundamental tanto acadêmica quanto profissionalmente.
O artigo pretende inicialmente recolher as propriedades e recursos mais relevantes da aprendizagem da língua materna, de forma a perceber que capacidades e competências são semelhantes na aprendizagem de uma nova língua. Da mesma forma, são apontados os diferentes interesses ou motivações que um aluno que começa a participar deste processo pode ter, explicando como são os conceitos envolvidos com língua materna, bilinguismo, língua estrangeira e segunda língua.
Em seguida, são apresentados os recursos básicos necessários para a aprendizagem do inglês, a partir das habilidades da língua nas respectivas categorias de: ouvir (ouvir), ler (ler), falar (falar) e escrever (escrever).
