A história como missão: Alexandre Herculano e o projeto da história de Portugal (1842-1846)

• Machado, Veronica Castanheira ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Revista Ágora, ISSN-e 1980-0096, Nº. 14, 2011
• Idioma: portugués
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  • português

    Este trabalho se propõe analisar a construção da obra de Alexandre Herculano como historiador, principalmente, com a publicação das Cartas sobre a História de Portugal (1842) na Revista Universal Lisbonense. Nesses textos, procuramos perceber as reflexões iniciais que levaram a um projeto de maior fôlego intelectual, a História de Portugal (1846), publicada em um momento de emergência das nacionalidades e da formação das “consciências nacionais”. Nesse sentido, procuramos perceber como Herculano concebeu a sua história analisando sua trajetória como historiador/político em meio às graduais transformações sociais que ocorriam em Portugal à sua época. Assim, propusemo-nos pensar o Alexandre Herculano político em constante diálogo com a conjuntura daquele período, tendo como referência a sua atuação social e a sua intervenção textual no processo então em curso.

  • English

    This research proposes to analyze the construction of the work of Alexandre Herculano as a historian, especially, with the publication of the Cartas sobre a História de Portugal (1842) in the Revista Universal Lisbonense. In these texts, we sought to detect the initial thoughts that led to a project with greater intellectual , the História de Portugal (1846), published in a moment of emergence of the nationalities and formation of the “national consciousness”. In this sense, we aimed to understand how Herculano conceived his history by analyzing his trajectory as a historian/politician in the midst of the gradual social transformations taking place in Portugal at the time. This way, we proposed to think the politician Alexandre Herculano in constant dialog with the conjuncture of the period, having as references his social action and textual intervention in the process then under way.