Crossing barriers: lessons from 25 year of Institute for Responsive Education (IRE)´s international studies and projects

• Autores: Don Davies
• Localización: Family-school-community partnerships merging into social development / Raquel Amaya Martínez González (ed. lit.), María Henar Pérez Herrero (ed. lit.), Beatriz Rodríguez Ruiz (ed. lit.), Red Europea de Investigación en Educación Familiar (ed. lit.), 2005, ISBN 84-675-0587-7, págs. 503-523
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)