Interpretación del cuidado de enfermería neonatal desde las experiencias y vivencias de los padres

• Guerra Guerra, J. C. ^[1] ; Ruiz de Cárdenas, C. H. ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Colombia

     Universidad Nacional de Colombia

     Colombia

     
• Localización: Avances en Enfermería, ISSN 0121-4500, ISSN-e 2346-0261, Vol. 26, Nº. 2, 2008, págs. 80-90
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Interpretação do cuidado da enfermagem neonatal partindo das experiências e vivências dos pais
  • Interpreting neonatal nursing care from the parents’ experiences viewpoint
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• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen
  • español

    El objetivo es “interpretar las experiencias y vivencias de los padres de los neonatos acerca del cuidado de enfermería que reciben sus hijos en la unidad de neonatos (UCIN) del Hospital Universitario de la Samaritana (HUS)”. Es un estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio. Se utilizó una entrevista semiestructurada la cual sirvió como guía para obtener los testimonios de los padres y madres de los neonatos hospitalizados. Del análisis de la información obtenida de cada una de las preguntas se identificaron códigos sustantivos, los cuales se agruparon con el fin de formar las categorías. Surgieron cinco categorías: 1.Dificultades en el desempeño del rol de padres. 2.Impacto ante la hospitalización del neonato. 3.Expectativas de los padres frente al cuidado del neonato. 4. Comunicación asertiva. 5.Los padres aprenden de las(os) enfermeras(os). Los testimonios y el análisis de cada una de estas categorías permiten un acercamiento a la interpretación de lo que es el cuidado de enfermería para los padres de los neonatos hospitalizados, a partir de sus experiencias y vivencias. En opinión de los autores, resalta el surgimiento de dos categorías muy importantes para enfermería, que se deben seguir explorando en otro tipo de investigaciones: “los padres aprenden de las enfermeras” y “comunicación asertiva”.

  • português

    O objetivo é “interpretar as experiências e vivências dos pais dos neonatos em torno ao cuidado de enfermagem fornecido aos filhos na unidade de cuidado intensivo neonatal (UCIN) do Hospital Universitário da Samaritana (HUS)”. Esse é um levantamento qualitativo, descritivo e experimental. Utilizou-se uma entrevista semi-estruturada que serviu como orientação para obter os testemunhos dos pais e mães dos neonatos hospitalizados. Da análise da informação coletada com base em cada uma das perguntas, identificamos códigos substantivos, que foram compilados objetivando a formação de categorias. Dessa compilação saíram cinco categorias: 1.Dificuldades no desempenho das funções dos pais. 2.Impacto ante a hospitalização do neonato. 3.Expectativas dos pais a respeito do cuidado do neonato. 4. Comunicação assertiva. 5.Os pais aprendem das(os) enfermeira s(os). Os testemunhos e a análise de cada uma das categorias permitem atingir uma abordagem no tocante à interpretação do significado de cuidado de enfermagem para os pais dos neonatos hospitalizados, baseado em suas experiências e vivências. Na opinião dos autores, é importante salientar o surgimento de duas categorias muito relevantes para a enfermagem, que devem continuar sendo levantadas em outro tipo de pesquisas: “os pais aprendem das enfermeiras” y “comunicação assertiva”.

  • English

    The objective is “to interpret the experiences of the newborn’s parents about nursing care received by their children in the newborn unit (UCIN) of Hospital Universitario de la Samaritana (HUS)”. In a qualitative, descriptive and exploratory study, a semi structured interview was used which served as guide to obtain testimonies of fathers and mothers of hospitalized newborns. From the analysis of the information obtained from each one of the questions substantive codes were identified, which were grouped to form categories. The result was five categories: 1.Difficulties in the performance of the parents’ role. 2.Impact due to the newborn hospitalization. 3.Expectations from the parents in relation with the newborn’s care. 4. Assertive communication. 5.Parents learn from female/male nurse(s). The testimonies and analysis of each one of these strategies allow an approach to the interpretation of nursing care for parents of hospitalized newborns, based on their experiences. In the authors’ opinion, the rise of two categories which are very important for nursing, can be highlighted, these have to continue being explored in other type of research: “parents learn from the nurses” and “assertive communication”.