Uso, conservación y valor profesional de la voz.

• Nora Maite Lince Acosta ^[1] ; Armando Peña Rodríguez ^[1]
  1. [1] Universidad de Oriente

     Universidad de Oriente

     Venezuela

     
• Localización: Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), ISSN-e 2254-7630, Nº. 10 (Octubre), 2020
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Use, conservation and professional value of the voice.
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• Resumen
  • español

    El presente artículo hace referencia a la importancia de la voz para aquellos profesionales que la utilizan como instrumento de trabajo con énfasis en maestros y profesores, juristas, locutores, cantantes etc. Las dificultades más frecuentes que se comenten en su uso, la necesidad de usarla adecuadamente para su conservación en función del bienestar de su desempeño de forma que eviten la aparición de trastornos que imposibiliten la adecuada actuación. También reconoce el valor social de la voz de estos profesionales al constituir modelos lingüísticos para quienes los escuchan, tiene el encargo de la protección de la cultura expresada a través de la lengua materna y en el caso de los maestros, repercute en el aprendizaje de los alumnos. Se hace mención de las disfonías profesionales, considerándose como uno de los problemas que afecta más a los docentes.

  • English

    The present article is concerned to the importance of the voice for those professionals that utilize it like a work tool emphasizing in teachers and professors, jurists, radio speakers, singers etc. The most frequent difficulties made in its use; the need to use it adequately for its conservation in terms of the well-being of its performance so that they could avoid the appearing of disturbances that make impossible the adequate acting. It is also recognized the social value of the voice of these professionals who constitute linguistic models for those persons who listen to them; the voice has the assignment of the protection of the culture expressed through the native tongue and in case of the teachers, it has an influence upon the pupils’ learning. It is mentioned about the professional dysphonia, considering as one of the problems that more affects the teachers.