Resumen de Responsabilidade social corporativa: a percepção dos estudantes do curso de ciências contábeis

Maria Elisa Imlau, Ricardo Adriano Antonelli, Simone Bernardes Voese, Alison Martins Meurer

• English

  Corporate Social Responsibility (CSR) has received great emphasis on academic and business discussions, due to the search for socially responsible action adjustments by organizations. In such a context, it is important that future accounting professionals get the conditions to support companies in adopting socially responsible measures to publicize them furtherly in a beneficial way for shareholders and stakeholders. In this sense, it is necessary that students know about the entrepreneurial needs as well as about such an issue. On the other hand, the Academy, especially the Accounting Course, should be aware of this subject to be able to pass it on to their students. This research aimed to identify and to analyze the perception of Accounting students, from two institutions of higher education in the Southwest of Paraná, on the CSR topic. This research is a step forward to the study carried out by Braga et al. (2008). Data collection was performed by means of a questionnaire applied to students in the classroom, obtaining 268 questionnaires considered as valid. According to the results, over 80% of the students reported not having any contact with the subject, and consequently, they had lacked knowledge to describe their understanding about CSR, as well as about discerning the features of socially responsible companies. Furthermore, it was also found that over 92% of students agreed that an accounting professional should know about CSR in order to assist administrators in the adoption/dissemination of socially responsible practices. Considering the above data, one realizes the importance and necessity of approaching this issue in the Accounting courses of both institutions been surveyed.

• português

  A Responsabilidade Social Corporativa (RSC) tem recebido grande ênfase nas discussões acadêmicas e empresariais, devido à busca de adequações por parte das organizações a ações socialmente responsáveis. Neste contexto, é importante que os futuros profissionais da contabilidade tenham condições de apoiar as empresas na adoção de medidas socialmente responsáveis, para posteriormente divulgá-las de forma benéfica aos shareholders e stakeholders. Neste sentido, é necessário que os alunos conheçam as necessidades empresarias e o tema em questão. Por outro lado, a academia, em especial o curso de Ciências Contábeis, deve estar inteirada desse tema para que possa repassá-lo a seus discentes. Este estudo objetivou conhecer e analisar a percepção dos estudantes de Ciências Contábeis sobre o tema RSC de duas instituições de ensino superior do Sudoeste do Paraná. Esta pesquisa é um avanço ao estudo realizado por Braga et al. (2008). A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário, aplicado aos alunos presentes em sala de aula, obtendo-se 268 questionários considerados válidos. Os resultados indicam que mais de 80% dos respondentes afirmaram não ter tido contato com o assunto, e por consequência, apresentaram pouco conhecimento para descrever seu entendimento sobre RSC e discernir as características de empresas socialmente responsáveis. Adicionalmente observou-se que mais de 92% dos discentes concordam que o contabilista deve conhecer sobre RSC e apoiar os administradores na adoção/divulgação de práticas socialmente responsáveis. Considerando-se o exposto, percebe-se a importância e a necessidade da abordagem deste tema nos cursos de Ciências Contábeis das instituições pesquisadas.