Mestizaje, blanquitud, racialización y clase: un nuevo entendimiento de las inequidades sociales en México

• Cerón Anaya, Hugo ^[1]
  1. [1] Lehigh University

     Lehigh University

     City of Bethlehem, Estados Unidos

     
• Localización: Sociológica (México), ISSN 0187-0173, Vol. 37, Nº. 106, 2022
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Mixing Races, Whiteness, Racialization, and Class: A New Understanding of Social Inequalities in Mexico
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  • español

    El presente texto reflexiona en torno a las ideas de mestizaje, blanquitud, racialización y clase desarrollando dos argumentos íntimamente relacionados: primero, en oposición a la idea de que los mexicanos no le dan importancia a las categorías racializadas, aquí se demuestra la manera en la que sujetos y prácticas sociales son leídos mediante una jerarquía que sitúa a lo blanco y lo no-blanco en polos opuestos, y se otorga una serie de connotaciones positivas hacia el primero y negativas al último. Segundo, que la gran dificultad para entender el pensamiento racializado mexicano –y de cierta forma latinoamericano– reside en la manera en la que se entrelazan las nociones racializadas y las dinámicas de clase. Así, se propone un modelo de análisis en el cual la clase social y la racialización operan como una unidad. El material empírico para demostrar estos dos argumentos proviene de un trabajo etnográfico realizado en tres clubes de golf en la Ciudad de México, así como de 58 entrevistas llevadas a cabo entre miembros, trabajadores e instructores de los mismos.

  • English

    This text reflects on the ideas of miscegenation, whiteness, racialization and class developing two closely related arguments: first, in opposition to the idea that Mexicans do not give importance to racialized categories, here the way in which the that social subjects and practices are read through a hierarchy that situates white and non-white at opposite poles, and a series of positive connotations are given to the former and negative to the latter. Second, that the great difficulty in understanding racialized Mexican thought –and in a certain way Latin American– resides in the way in which racialized notions and class dynamics are intertwined. Thus, an analysis model is proposed in which social class and racialization operate as a unit. The empirical material to demonstrate these two arguments comes from an ethnographic work carried out in three golf clubs in Mexico City, as well as from 58 interviews carried out among members, workers and instructors of the same.