“Todo mundo tem corpo de biquíni”: problematizando a gordofobia e padrões de feminilidades a partir do filme Dumplin (2018)

• de Jesus Souza, Elaine ^[1] ; Paula da Rocha, Eugerbia ; Santos, Claudiene
  1. [1] Universidade Federal do Cariri (UFCA)
• Localización: Tomo, ISSN-e 1517-4549, n. 42 (Publicação contínua), 2023
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • “Everybody has a bikini body”: problematizing fatphobia and femininity patterns from the film Dumplin (2018)
  • “Todo el mundo tiene cuerpo de biquini”: problematizando la gordofobia y los patrones de feminidad a partir de la película Dumplin (2018)
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• Resumen
  • español

    En este estudio, analizamos discursos sobre feminismos y feminidades juveniles en el contexto escolar de Cariri Ceará, a partir de la problematización de artefactos culturales. La investigación involucró a 13 jóvenes estudiantes de escuelas públicas estatales, a través de una conferencia de prensa, con el análisis del discurso de Foucault para examinar el material empírico. Los resultados obtenidos mostraron que las feminidades juveniles están marcadas por patrones normativos estereotipados, bullying, violencia y prejuicios como la gordofobia, así como el no reconocimiento de las feminidades múltiples. Así, concluimos destacando la importancia de incorporar el debate sobre feminismos y feminidades en los currículos escolares y académicos.

  • English

    In this study, we analyze discourses on youth feminisms and femininities in the school context of Cariri Ceará, based on the problematization of cultural artifacts. The research involved 13 young women students from state public schools, through a press conference, with Foucault's discourse analysis to examine the empirical material. The results obtained showed that juvenile femininities are marked by stereotyped normative patterns, bullying, violence and prejudices such as fatphobia, as well as the non-recognition of multiple femininities. Thus, we conclude by emphasizing the importance of incorporating the debate on feminisms and femininities in school and academic curricula.

  • português

    Neste estudo, analisamos discursos sobre feminismos e feminilidades juvenis no contexto escolar do Cariri cearense a partir da problematização de artefatos culturais. A pesquisa contou com 13 estudantes jovens mulheres de escolas públicas estaduais, por meio de uma entrevista coletiva, com a análise foucaultiana do discurso para examinar o material empírico. Os resultados obtidos evidenciaram que as feminilidades juvenis são marcadas por padrões normativos estereotipados, bullying, violências e preconceitos, como a gordofobia, bem como o não reconhecimento das múltiplas feminilidades. Assim, concluímos enfatizando a importância de incorporar o debate sobre os feminismos e as feminilidades nos currículos escolares e acadêmicos.