La autora realiza una reflexión, desde un punto de vista muy personal, sobre aspectos de la educación y la enseñanza musical, acerca de criterios pedagógicos y de contenidos en la educación artística, y sobre vocación y motivación de los alumnos como motores para alcanzar el desarrollo de la plena singularidad. Acaba proponiendo un decálogo de puntos fundamentales que afectarían al educador y al educando
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados