Revisión sistemática de literatura sobre marketing educativo

• Parra Armendariz, Camila ^[1] ; Ulloa Viteri, Solange ^[1] ; Medina, Patricio ^[1]
  1. [1] Universidad Técnica de Ambato - Ecuador
• Localización: Religación: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2477-9083, Vol. 7, Nº. 33, 2022 (Ejemplar dedicado a: Sociedad y cultura: experiencias musicales y globalización en el siglo XXI; e210971), pág. 10
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Revisão sistemática da literatura sobre marketing educacional
  • Systematic literature review on educational marketing
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• Resumen
  • español

    El marketing educativo se ha convertido en una herramienta crucial, debido a la trasformación de la industria en un ambiente dinámico, desafiante y complejo que requiere de acciones de mejora eficientes y organizadas. El objetivo del trabajo es realizar una revisión sistemática a través de un estudio descriptivo con enfoque histórico-lógico que permita a los centros de educación privada captar estudiantes. Los resultados muestran una ampliación teórica sobre su emersión y estrategias específicas que aportan al área administrativa a fin de satisfacer al mercado objetivo.

  • português

    O marketing educacional tornou-se uma ferramenta crucial devido à transformação da indústria em um ambiente dinâmico, desafiador e complexo que requer ações de melhoria eficientes e organizadas. O objetivo do documento é realizar uma revisão sistemática através de um estudo descritivo com uma abordagem histórico-lógica para permitir que os centros de educação privada atraiam estudantes. Os resultados mostram uma extensão teórica sobre seu surgimento e estratégias específicas que contribuem para a área administrativa a fim de satisfazer o mercado-alvo.

  • English

    Educational marketing has become a crucial tool due to the transformation of the industry into a dynamic, challenging, and complex environment that requires efficient and organized improvement actions. The aim of the paper is to carry out a systematic review through a descriptive study with a historical-logical approach to enable private education centers to attract students. The results show a theoretical extension of their emergence and specific strategies that contribute to the administrative area to satisfy the target market.