Administración educativa en el contexto de las tics

• Cusme-Santander, Claudia Fernanda ^[2] ; López-Vera, Julia Eliana ^[2] ; Jácome-Santos, Iván Xavier ^[1]
  1. [1] Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

     Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

     Portoviejo, Ecuador

     
  2. [2] Ministerio de Educación del Ecuador. Ecuador.
• Localización: Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN”, ISSN-e 2697-3456, Vol. 6, Nº. Extra 11, 2022, 2022, 21 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educational administration in the context of icts
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    La gestión óptima de la administración educativa cobra mucha importancia en la alineación con la ciencia y la tecnología. El objetivo principal de la administración educativa es formular, ejecutar y evaluar las políticas educativas. Al llevar a cabo las funciones administrativas, hay una serie de aspectos que deben tenerse en cuenta. Las funciones deben llevarse a cabo de tal manera que resulten beneficiosas para los individuos y sean capaces de lograr las metas y objetivos deseados. La administración educativa se considera indispensable y hay una serie de factores que deben tenerse en cuenta. Hay varios usos de las TIC en la administración de las instituciones superiores de aprendizaje como, por ejemplo, las TIC pueden aumentar la eficiencia escolar y reducir la burocracia innecesaria en la administración escolar. Por otro lado, con las TIC, los administradores pueden cumplir con sus funciones mediante el uso de computadoras e internet para resolver los problemas escolares y llevar a cabo su tarea diaria, especialmente en lo que se refiere a tener un sistema de información confiable, las TIC pueden desempeñar un papel importante en la reducción de la carga de trabajo de los administradores y el personal, especialmente en el análisis de información, como el análisis del rendimiento académico de los estudiantes, por lo que se ahorra mucho tiempo. En ese sentido, el objetivo de esta revisión radica en recopilar perspectivas del paradigma de la administración educativa en el contexto de las Tecnologías de la información y la comunicación.

    Palabras claves: Administración Educativa, TIC, Gestión Educativa.

  • English

    The optimal management of educational administration becomes very important in alignment with science and technology. The main objective of the educational administration is to formulate, execute and evaluate educational policies. When carrying out administrative functions, there are a number of aspects that must be taken into account. The functions must be carried out in such a way that they are beneficial to the individuals and are capable of achieving the desired goals and objectives. Educational administration is considered indispensable and there are a number of factors that must be taken into account. There are various uses of ICT in the administration of higher learning institutions, for example, ICT can increase school efficiency and reduce unnecessary bureaucracy in school administration. On the other hand, with ICT, administrators can fulfill their duties by using computers and the Internet to solve school problems and carry out To carry out their daily task, especially in regard to having a system of reliable information, ICT can play an important role in reducing the workload of administrators and staff, especially in information analysis, such as analysis of student academic performance, thus saving a lot of time. In this sense, the objective of this review lies in compiling perspectives of the educational administration paradigm in the context of Information and Communication Technologies.

    Keywords: Educational Administration, ICT, Educational Management.