Desempeño escolar basado en indicadores de salud de los estudiantes de Educación Secundaria

• Gloria Dolores May Cocom ^[1]
  1. [1] Valentín Gómez Farías, Chetumal, Quintana Roo, México
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 14, Nº. 2, 2023, págs. 366-384
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • School performance based on health indicators in High School students
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• Resumen
  • español

    La investigación sobre el desempeño escolar basado en indicadores de salud de los estudiantes de Educación Secundaria es una temática que ha sido abordada desde hace varios años, sin embargo, la novedad radica en la necesidad de abordarla de manera integral y multidisciplinaria, considerando no solo la dimensión académica, sino también la dimensión de la salud de los estudiantes. En la actualidad, hay una creciente preocupación por la salud y el bienestar de los estudiantes, y se reconoce que la salud y el desempeño académico están estrechamente relacionados. Por lo tanto, investigar sobre el desempeño escolar basado en indicadores de salud de los estudiantes de Educación Secundaria es una temática relevante y novedosa en el campo dela educación y la salud pública. Además, el desarrollo de tecnologías de la información y la comunicación ha permitido la recopilación y análisis de grandes cantidades de datos, lo que brinda la oportunidad de llevar a cabo investigaciones más precisas y exhaustivas en este campo. Asimismo, la integración de diferentes disciplinas como la medicina, la psicología, la pedagogía y la epidemiología, entre otras, ha permitido una comprensión más amplia y compleja de la problemática del desempeño escolar basado en indicadores de salud. La población son los estudiantes de la Secundaria Valentín Gómez Farías, Chetumal, Quintana Roo, México. La muestra es aleatoria simple. Además, se verificó que investigar este tema mejora el proceso en la institución.

  • English

    Research on school performance based on health indicators of High School students is a topic that has been addressed for several years, however, the novelty lies in the need to address it in a comprehensive and multidisciplinary manner, considering not only the academic dimension, but also the health dimension of students. Currently, there is a growing concern for the health and well-being of students, and it is recognized that health and academic performance are closely related. Therefore, research on school performance based on health indicators of secondary education students is a relevant and novel topic in the field of education and public health. In addition, the development of information and communication technologies has allowed the collection and analysis of large amounts of data, which provides the opportunity to conduct more accurate and comprehensive research in this field. Likewise, the integration of different disciplines such as medicine, psychology, pedagogy and epidemiology, among others, has allowed a broader and more complex understanding of the problem of school performance based on health indicators. The population in this case is the students of Valentín Gómez Farías High School, Chetumal, Quintana Roo, Mexico. The sample is a simple random sample of students. In addition, it was possible to verify that research on this topic can contribute to improve the process of school performance of students in the institution.