Un ajuste a la estrategia de formación en el ambitoprocesal civil, producto de la inteligencia artificial

• Mireya Camacho Celis ^[1]
  1. [1] Corporación Universitaria Americana

     Corporación Universitaria Americana

     Colombia

     
• Localización: Derecho procesal civil: apuntes y reflexiones contemporáneas para una pedagogía prospectiva del derecho / coord. por Luis Rafael Vergara Camargo, 2019, ISBN 978-958-5512-70-2, págs. 14-30
• Idioma: español
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• Resumen

  • Los ajustes y cambios en el derecho procesal, y particularmente en el proceso civil, han generado retos en el proceso de formación de los abogados, en especial por la incorporación de la tecnología, el uso de algoritmos de inteligencia artificial, el desarrollo de la oralidad, el modelo de audiencias públicas, la apuesta hacia la solución del conflicto, más que como una alternativa, como la mejor forma de terminar el conflicto y, en general, nuevas instituciones procesales generales que impactan todo el modelo de justicia. El uso de la tecnología y los desafíos que, para la justicia, más allá de lo procedimental, se concretan en la forma en que se llevan los expedientes y el diálogo y comunicación de las partes del proceso, a través de expedientes electrónicos, han implicado un ajuste en el proceso, en la relación del juez como director del proceso y el resto de las partes dentro del mismo, en el discurso jurídico, en la confianza en el litigio adversarial y, de este modo, han promovido la necesidad de un cambio en la estrategia de formación y de aprendizaje del derecho, particularmente, el que nos ocupa, el derecho procesal.