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Conservation intervention in the plaster panel “Os Pescadores” from the collection of the Faculty of Fine Arts of Oporto University (Portugal)

    1. [1] Universidade Católica Portuguesa

      Universidade Católica Portuguesa

      Socorro, Portugal

  • Localización: Ge-conservación, ISSN-e 1989-8568, Nº. 23, 2023, págs. 171-181
  • Idioma: inglés
  • Títulos paralelos:
    • Intervenção de conservação no painel de gesso “Os Pescadores”da coleção da faculdade de Belas-Artes da Universidade do Porto (Portugal
    • Conservación y restauración del panel de yeso “Os Pescadores” de la colección de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Oporto (Portugal)
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      Este artículo presenta la estrategia de limpieza realizada en el panel de yeso denominado “Os Pescadores”, que estuve almacenado tras muchos años sin condiciones adecuadas, presentando una gran cantidad de suciedad superficial aderida. El abordaje metodológico ha combinado el uso de metodos humedos y secos. Teniendo en cuenta la gran presencia de este tipo de material en el contexto português, se revela importante compartir la información sobre casos que presentem desafios específicos.

    • English

      This article presents the cleaning strategy of the gypsum panel entitled “Os Pescadores”, stored for years without a proper conditioning, presenting large amounts of superficial and more adhered dirt. The methodological approach combined the use of wet and dry methods. As a material of great presence in the Portuguese context, it’s important to share information on case studies posing specific challenges.

    • português

      Este artigo apresenta a estratégia de limpeza do painel de gesso intitulado “Os Pescadores”, armazenado durante anos sem acondicionamento adequado, apresentando grandes quantidades de sujidade superficial muito aderida. As abordagens metodológicas combinaram a utilização de métodos de limpeza húmidos e secos. Sendo um material com grande presença no contexto português, é importante partilhar informação sobre casos de estudo com desafios específicos.


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