La sociología de la organización escolar: un marco teórico para el estudio de los efectos de la escuela

• Autores: Antonio Guerrero Serón
• Localización: Témpora: Revista de Historia y Sociología de la Educación, ISSN 0211-8939, Nº 5, 2002, págs. 135-174
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo representa un primer intento de acercamiento a dos líneas de investigación clásicas en Sociología de la Educación, la del estudio de la organización escolar y la que analiza los efectos de la escuela, con la idea de formular un marco teórico conceptual de referencia que, desde la Sociología y más allá de la recurrente ecuación: rendimiento académico = f (origen social), analice la aplicación de la teoría de las organizaciones al ámbito educativo, con objeto de intentar establecer en qué medida la escuela como organización contribuye y es responsable de los resultados que de tal institución social se derivan.