Resumen de Plan de acción para la promoción de salud bucal en educación

Osmeybi Leonor Gittens Jiménez

• español

  La promoción de la salud bucal constituye una prioridad hoy en día pues busca fortalecer la salud integral del estudiante. Desde aquí, esta investigación, plantea como objetivo generar un plan de acción para la promoción de la salud bucal en los estudiantes de la Educación Secundaria de la Unidad Educativa Nacional C.E.I.C.O “Maestro Simón Rodríguez” del Asentamiento Campesino la Velasquera. El estudio fue desarrollado bajo un paradigma positivista, siendo el enfoque cuantitativo, bajo la modalidad de proyecto factible, apoyado en una investigación de campo con nivel evaluativo. La población conformada por (19) docentes y las muestras fueron de tipo censal por la característica finita de la población. La técnica de recolección de datos empleada fue la entrevista y como instrumento un guion de preguntas. Entre los resultados obtenidos están las conclusiones del diagnóstico y los insumos para diseñar el plan de acción. Se elaboraron, además, los aspectos procedimentales del plan de acción, el diseño del mismo y del diagrama de actividades. Dentro de las recomendaciones obtenidas, una vez aplicado el plan de acción, se considera oportuno que el personal docente y directivo de la institución escolar fomente la participación de la familia y la comunidad en las diferentes actividades planificadas para la promoción de la salud bucal en los y las estudiantes de la Unidad Educativa Nacional C.E.I.C.O “Maestro Simón Rodríguez”.

• English

  The promotion of oral health is a priority today as it seeks to strengthen the comprehensive health of the student. From here, this research aims to generate an action plan for the promotion of oral health in students of Secondary Education of the National Educational Unit C.E.I.C.O "Maestro Simón Rodríguez" of the La Velasquera Campesino Settlement. The study was developed under a positivist paradigm, with a quantitative approach, under the modality of a feasible project, supported by field research with an evaluative level. The population made up of (19) teachers and the samples were census-type due to the finite characteristic of the population. The data collection technique used was the interview and as an instrument a script of questions. Among the results obtained are the conclusions of the diagnosis and the inputs to design the action plan. In addition, the procedural aspects of the action plan, its design and the activity diagram were elaborated. Within the recommendations obtained, once the action plan has been applied, it is considered opportune that the teaching and managerial staff of the school institution encourage the participation of the family and the community in the different activities planned for the promotion of oral health in the and the students of the National Educational Unit C.E.I.C.O "Maestro Simón Rodríguez".