Resumen de Corpos marcados nos tempos da história: infâncias negras na literatura e na imprensa

Diane Valdez, Elis Regina da Silva Oliveira, Danielly Cardoso da Silva

• English

  Under the scope of history, literature and the press, this article takes up the issue of black childhood and the impact of racism in two short stories that have two black girls as protagonists, namely Negrinha, by Monteiro Lobato (1994), and “Note - How it ended in Goias, the punishment of broken shards in the neck” (Nota - De como acabou, em Goiás, o castigo dos cacos quebrado no pescoço), by Cora Coralina (2011). With these two literary texts, the article aims  to establish connections with articles found in press pages that address cases of racism committed against children in the first seven months of the year 2022. The analysis of this theme was based on bibliographic studies in literature, history of childhood and current events, an incursion that allowed to verify that, despite the specificities of each story, as well as the current reality, the narratives converge and provide the historiographic work with the portrait of the black child living in a space marked by the vestige of slavery, therefore, a place of oppression. When comparing the literature produced in the 20th century with the cases of racism reported in the press - even though the anti-racist movements have captured attention -it is evident that the the marks of racism that hit the bodies of black children prevail with harsh consequences.

• português

  Sob as lentes da história, da literatura e da imprensa, apresenta-se neste artigo a questão da infância negra e o impacto do racismo dialogando com dois contos que têm duas meninas negras como protagonistas, a saber: Negrinha, de Monteiro Lobato (1994), e Nota – De como acabou, em Goiás, o castigo dos cacos quebrado no pescoço, de Cora Coralina (2011). Com essas duas escritas literárias, busca-se dialogar com matérias encontradas em páginas da imprensa que abordam casos de racismo cometidos contra crianças nos sete primeiros meses do ano de 2022. A análise desta temática se sustenta em estudos bibliográficos na literatura, história da infância e da atualidade, uma incursão que possibilitou constatar que, apesar das especificidades de cada conto, assim como a atualidade de parte da realidade, as narrativas se convergem e fornecem ao trabalho historiográfico o retrato da criança negra, vivendo em um espaço marcado pelo vestígio da escravidão, logo, lugar de opressão. Ao confrontar a literatura feita no século XX com os casos de racismo divulgados na imprensa, percebem-se os corpos marcados das crianças pelo racismo e, ainda que os movimentos antirracistas tenham conquistado espaço, são visíveis as marcas que atingem, com sequelas, as vidas das crianças negras.