Factores asociados al rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Fundación Universitaria de San Gil, UNISANGIL

• Autores: Catalina Franco Villegas, Graciela Olarte Rueda, Mónica M. Quintero Trujillo, Yenny Moreno
• Localización: Revista Pedagógicos, ISSN-e 2011-6241, Nº. 10, 2019
• Idioma: español
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  • El presente estudio tuvo como objetivo describir la situación actual de rendimiento académico de los estudiantes del Programa de Enfermería, y se realizó mediante un estudio tipo descriptivo de corte transversal. La muestra se eligió por conveniencia y estuvo conformada por 158 estudiantes de 3° a 10° nivel del Programa de Enfermería de la sede San Gil, perteneciente a la Facultad de Ciencias de la Educación y la Salud de la Fundación Universitaria de San Gil, UNISANGIL. El estudio permitió caracterizar el rendimiento académico de los estudiantes en términos del promedio general acumulado y valorar los factores que influyen en el mismo desde la propuesta de la escala MEDMAR sobre rendimiento escolar de Luis Medina y Flor Martell que se valora a partir de 4 dimensiones: familiar, escolar, de perfil humano y el perfil escolar. Se pudo establecer que las principales variables relacionadas con el rendimiento de los estudiantes son las del perfil escolar, en menor proporción las variables de la dimensión escolar y la dimensión de perfil humano y las variables familiares no presentan asociación con el rendimiento académico.