Epistemología de la enfermería: de las visiones del mundo y su adecuación al método científico

• Ramiro Altamira Camacho ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Aguascalientes

     Universidad Autónoma de Aguascalientes

     México

     
• Localización: Temperamentvm: Revista internacional de historia y pensamiento enfermero, ISSN-e 1699-6011, Nº. 19, 2023
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Nursing epistemology: worldviews in nursing and their adaptation to the scientific method
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• Resumen
  • español

    El método científico es la estrategia que permite producir conocimiento en enfermería, más allá de su reconocimiento sistematizado, es importante que las enfermeras comencemos a explorar sus implicaciones filosóficas. Pensar el método científico en enfermería desde la epistemología es condición de pensar la estructura del conocimiento contemporáneo de la disciplina. En la indagación reflexiva de los recursos empleados como indicadores empíricos, para la producción de conocimiento se encuentra inmersa la manera o el modo en el que las enfermeras ven la realidad a conocer, es decir, las visiones del mundo. El autor concluye reafirmando la importancia emancipadora de este ejercicio epistémico a nivel de posgrado, sobre todo en programas de doctorado de enfermería y su incursión en el pregrado.

  • English

    The scientific method is the strategy that allows producing knowledge in nursing, beyond its systematized recognition, it is important that nurses begin to explore its philosophical implications. Thinking about the scientific method in nursing from epistemology is a condition for thinking about the structure of contemporary knowledge of the discipline. In the reflexive investigation of the resources used as empirical indicators, for the production of knowledge, the way or the way in which nurses see the reality to be known, that is, the visions of the world, is immersed. The author concludes by reaffirming the emancipatory importance of this epistemic exercise at the postgraduate level, especially in nursing doctoral programs and its incursion into the undergraduate level.