De la certificación a la práctica: Cómo implementamos la disciplina positiva en nuestras escuelas infantiles

• Zarruk Vargas, Denise ^[1]
  1. [1] El Mundo de Mozart
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 394, 2023 (Ejemplar dedicado a: Disciplina Positiva), págs. 38-41
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • From Certification to Practice: How We Implement Positive Discipline in Our Nursery Schools
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La disciplina positiva es un modelo educativo aplicable desde el nacimiento de los niños. En la etapa 0-3, las creencias que tienen los educadores y cuidadores acerca del menor son fundamentales, cómo gestionan dichos cuidadores sus emociones y cómo se comunican y relacionan con los niños pudiendo generar un apego seguro clave para el buen desarrollo psicoemocional de los niños.

  • English

    Based on the belief that each child is special and unique and with the desire to take care of their happiness and development in the first years of life (0-3), this article describes the experience of the implementation process of the Discipline. Positive as an educational model in the nursery schools of El Mundo de Mozart.