Formar-se per ser mestre/a: refl exió, raonament i emocions

• Autores: Antoni Comajoan Colomé, Roser Boix i Tomás
• Localización: Guix: Elements d'acció educativa, ISSN 0213-8581, Nº. 500, 2023, pág. 40
• Idioma: catalán
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Refl exionar sobre la formació inicial del mestre des de les institucions universitàries és una tasca que se sol acabar acomodant a la realitat estructural d’aquestes institucions. Des de les facultats d’Educació s’acostumen a prendre decisions que, si bé estan molt justifi cades científi cament, també és cert que es fa necessari complementar aquesta visió teoricopràctica amb la pràctica pedagògica del dia a dia del mestre/a. I per fer-ho cal dialogar amb els docents, escoltar la seva experiència i traslladar-la a les institucions universitàries a fi de poder trobar l’encaix amb la seva complexitat.