Mentalidade empreendedora: A formação do perfil empreendedor com a prática do método design thinking no contexto da educação profissional

• Autores: Denise Adriana Johann, Andrieli de Fátima Paz Nunes, Deoclécio Junior Cardoso da Silva, Nandria Scherer
• Localización: Contribuciones a la Economía, ISSN-e 1696-8360, Vol. 17, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: abril - junio 2019)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Employment mentality: The formation of the entrepreneur profile with the practice of the thinking design method in the context of professional education
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• Resumen
  • English

    The present theoretical essay aims to investigate the relationship of the entrepreneurial mindset to the construction of an entrepreneurial profile in students. In order to do so, we seek to stimulate this mentality, through activities and actions integrated among students, teachers and community through the method of design thinking. The work is justified by the idea of creating collaborative and innovative environments, where students look and think outside the box in a reflexive and innovative way. For this, this essay is structured in four parts. The first one will address elucidations about professional education with a focus on entrepreneurship education. The second one will present a contextualization about the entrepreneurial profile. Then, in the third part, it is pointed out some elements focused on the entrepreneurial mindset in the context of the application of the design thinking method. Finally, the final considerations of this study will be carried out.

  • português

    O presente ensaio teórico tem como objetivo investigar a relação da mentalidade empreendedora para a construção de um perfil empreendedor em estudantes. Para isso, busca-se estimular essa mentalidade, por meio de atividades e ações integradas entre alunos, professores e comunidade através do método design thinking. O trabalho justifica-se pela ideia de criar ambientes colaborativos e inovadores, onde os alunos olhem e pensem fora da caixa de forma reflexiva e inovadora. Para isso, este ensaio está estruturado em três partes. A primeira, abordará elucidações sobre a educação profissional com enfoque na educação empreendedora. A segunda, apresentará uma contextualização sobre o perfil empreendedor, aponta-se também alguns elementos voltados a mentalidade empreendedora no contexto da aplicação do método design thinking. Por fim, serão realizadas as considerações finais deste estudo.