La retórica contrastiva: herramienta práctica en la mejora de la expresión escrita con fines específicos
-
-
[1] Providence University
Providence University
Taiwán
-
- Localización: Panorama de las lenguas en enseñanza superior: ACLES 2005 : 19, 20 y 21 de mayo 2005 / coord. por Marta Genís Pedra, Elena Orduna Nocito, David García-Ramos Gallego, 2005, ISBN 978-84-88957-54-2, págs. 125-139
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
-
Resumen
Un repaso de la literatura sobre Español para Fines Específicos nos permite constatar que los materiales son escasos y fruto de las nuevas necesidades de los alumnos y, en general, no son el resultado de un proceso de reflexión e investigación, por lo que, en muchos casos, en el campo de la expresión escrita, se reducen a descripciones estructurales de los distintos géneros acompañada de su correspondiente fraseología. En esta comunicación examinamos las ventajas de utilizar la última versión de la Retórica Contrastiva como herramienta para mejorar la competencia escrita de nuestros estudiantes, examinando las limitaciones de las disciplina y, al mismo tiempo, mostrando, mediante ejemplos de RC chino-inglés y español-inglés, qué aspectos, de la escritura de nuestros estudiantes, pueden mejorarse gracias al uso de esta disciplina.
