Aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras (AICLE) en un curso de lengua española y cultura hispánica

• Juana Sanmartín Vélez ^[1]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
• Localización: Panorama de las lenguas en enseñanza superior: ACLES 2005 : 19, 20 y 21 de mayo 2005 / coord. por Marta Genís Pedra, Elena Orduna Nocito, David García-Ramos Gallego, 2005, ISBN 978-84-88957-54-2, págs. 460-472
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE - CLIL) como enfoque metodológico está ampliamente desarrollado en Europa en escuelas y universidades. Basado en la distinción entre adquisición y aprendizaje de la lengua, AICLE pretende crear una situación de adquisición en contextos académicos.En el presente trabajo se describe cómo, apoyándonos en los principios básicos de los enfoques comunicativos y sustentado en las bases de AICLE, se puso en marcha un curso de Lengua Española y Cultura Hispánica para estudiantes con un nivel intermedio de español. Tras una descripción general del curso, se presenta el diseño de la programación de un Taller de Literatura para estudiantes de español como L2, así como algunas de las actividades elaboradas para este taller.