Resumen de Percepción de seguridad en el entorno universitario: Acoso, hostigamiento sexual y discriminación

María del Rosario Espinoza Sánchez, Martín Alberto Sosa Zumárraga

• español

  El acoso, el hostigamiento sexual y la discriminación son acciones que habitualmente se practican en el ámbito educativo, se normalizan y no se percibe su verdadera dimensión, principalmente en los estudiantes cuya posición jerárquica ofrece desventajas ante docentes y autoridades. El objetivo de este estudio consiste en determinar la percepción de los estudiantes respecto de la seguridad que ofrece el contexto universitario o cómo están expuestos a situaciones de acoso, hostigamiento sexual y discriminación en su práctica educativa. Para ello se aplicó una encuesta tomando como muestra a alumnos de la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Campeche. Los resultados arrojaron que muchos no tienen una definición clara del acoso, hostigamiento sexual y/o discriminación y lo normalizan; perciben el entorno universitario con niveles de baja seguridad y alta exposición a vivir tales situaciones.

• português

  O bullying, o assédio sexual e a discriminação são atos habitualmente praticados no âmbito educacional, são normalizados e não se percebe a sua verdadeira dimensão;

  principalmente pelos alunos cuja posição oferece desvantagens perante professores e autoridades. O objetivo deste estudo é verificar a percepção dos alunos quanto à segurança oferecida pelo contexto universitário ou como são expostos a situações de bullying, assédio sexual e discriminação na sua prática educativa. Para tanto, foi aplicada uma survey tendo como amostra alunos da Facultad de Humanidades da Universidad Autónoma de Campeche. Os resultados mostraram que muitos deles não têm uma definição clara de bullying, assédio e / ou discriminação e a normalizam e percebem o ambiente universitário com baixos níveis de segurança e alta exposição a tais situações.

• English

  Bullying, sexual harassment and discrimination are actions that are usually practiced in the educational field, where they are normalized and whose true dimension is not perceived, mainly by the students whose position offers disadvantages before teachers and authorities. The goal of this study is to determine the perception of students about safety in an university context or how exposed they become to situations of bullying, sexual harassment and discrimination in their educational practice. For this, a survey was made taking as a sample a group of students from the Facultad de Humanidades of the Universidad Autónoma de Campeche. The results showed that many of them do not have a clear definition of what bullying, sexual harassment and / or discrimination is, so they normalize it and perceive the university environment as one with low safety levels, which exposes them to such situations.