El fracàs escolar dels descendents de la immigració a Catalunya: Més que una assignatura pendent

Jordi Bayona ^[1] ; Andreu Domingo i Valls ^[1]
1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona
  
  Universitat Autònoma de Barcelona
  
  Barcelona, España
Localización: Perspectives demogràfiques, ISSN-e 2696-4228, Nº. 11, 2018, págs. 1-4
Idioma: catalán
Enlaces
- Texto completo

Resumen
- Els descendents dels immigrats internacionals i la seva integració social han de ser un dels objectius prioritaris per a la construcció de la cohesió social.
  
  No obstant, les dades estadístiques disponibles són poques, fragmentàries i clarament insuficients. En aquest número del Perspectives Demogràfiques presentem el perfil demogràfic dels descendents dels immigrats, la seva relació amb la immigració, la diversitat, la distribució territorial i el rendiment escolar, com a eina per a lluitar contra la desigualtat i la discriminació d’un grup poblacional que en el futur proper pot representar més de la quarta part dels joves residents a Catalunya. Els resultats provenen de la recerca efectuada per a la Secretaria d’Igualtat, Migracions i Ciutadania “Resultats escolars, migració i territori. Catalunya, 2011-2016”, i han estat possibles gràcies a l’enllaç entre les dades del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya dels alumnes del curs 2015-16 i el Registre Estadístic de la Població, realitzada per l’Institut d’Estadística de Catalunya (Idescat).