Construyendo un instituto con visión compartida a partir del coaprendizaje

• Rafa González Rodríguez ^[1] ; Carles Ballart Junyer ^[1]
  1. [1] Instituto Peralada. Peralada (Girona)
• Localización: Aula de secundaria, ISSN 2014-8615, ISSN-e 2014-8623, Nº. 51, 2023, págs. 28-32
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo explica cómo se creó un proyecto de observación entre iguales en el Institut Peralada utilizando los principios de una comunidad profesional de aprendizaje. Se enfatiza la importancia de la teoría de la acción para vincular acciones con valores y creencias, así como la planificación y la estructuración adecuadas del proceso de observación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.