El proceso de enseñanza en el aula desde la perspectiva del aprendizaje significativo
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Otero-Potosi, Santiago Andrés
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Nuñez-Silva, Gualberto Bolivar
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Suárez Valencia, Cristina Elizabeth
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Pozo Castillo, Diego Francisco
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[1] Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología UMECIT, Panamá
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- Localización: Revista Latinoamericana Ogmios: RLO Científica, ISSN-e 2789-0309, Vol. 3, Nº. 7, 2023 (Ejemplar dedicado a: Revista Lationamericana Ogmios), págs. 13-24
- Idioma: español
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Resumen
El presente artículo incorpora información sobre cuatro conceptos clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje como es el enfoque curricular por competencias, el aprendizaje significativo, las metodologías activas y la evaluación por competencias, estos conceptos están relacionados con el enfoque pedagógico constructivista, que se centra en el aprendizaje basado en la participación activa el protagonista es el estudiantado, así como en el desarrollo de habilidades con destrezas específicas, como método se utilizó la revisión bibliográfica de artículos científicos indexados en las mejores bases de datos, así también de manera transversal la metodología descriptiva, como conclusión se determinó que las nuevas tendencias de enseñanza aprendizaje permiten al estudiante participar de manera activa en el aula, rompiendo así el paradigma de enseñanza tradicionalista.
