Resumen de Juegos Tradicionales de la costa pacífica, una propuesta lúdico-pedagógica para disminuir las conductas agresivas

Evelyn Tatiana Galindo Ardila, Carmen Cruz, Rosa Elena Diuza, María Cristina Velásquez Hernández

• español

  Las conductas agresivas en los niños, son un problema educativo, sociocultural y pedagógico presente en la cotidianidad de los estudiantes. Estos comportamientos son una alarma en el ambiente que afecta su desarrollo social, personal, familiar y escolar, por eso surge la necesidad de conocer de manera certera sobre esta temática, dándole la relevancia que merece; para crear estrategias que ayuden aminorar estos comportamientos en los educandos. En este orden de ideas, las instituciones educativas deben orientar estas situaciones para que la convivencia, armonía y tranquilidad, sean derroteros de vida y nadie salga lastimado por procederes equivocados.

  Trabajar desde el fortalecimiento de la inteligencia emocional, considerada como la capacidad de respuesta en determinadas circunstancias, permite que se enfrenten comportamientos determinados de manera integral, para que se transformen y aporten a la construcción del proyecto de vida de los estudiantes.

  Para dar respuesta a esta problemática se fundamenta la investigación “Juegos tradicionales de la Costa Pacífica, una propuesta lúdico pedagógica, para canalizar las conductas agresivas en los estudiantes del grado tercero y alumnado migrantes de la Institución Educativa Técnica Industrial Gerardo Valencia Cano, Sede Central” desde una investigación acción, la cual pretende generar cambios de actitudes evidenciadas en los estudiantes a través de la enseñanza, praxis y disfrute de los juegos tradicionales, como estrategia lúdica donde se desarrolle de manera creativa la práctica de valores, respeto por las normas, pautas de crianza positiva y la potenciación de habilidades comunicativas, que permitan identificar rutas para solucionar situaciones problémicas que se presentan en la vida cotidiana.

• English

  Aggressive behaviors in children are an educational, sociocultural and pedagogical problem present in the daily lives of students. These behaviors are an alarm in the environment that affect their social, personal, family and school development, that is why the need arises to know in an accurate way about this issue, giving it the relevance it deserves; to create strategies that help reduce these behaviors in students. In this order of ideas, educational institutions should guide these situations so that coexistence, harmony and tranquility, are paths of life and no one gets hurt by wrong procedures.

  Working from the strengthening of emotional intelligence, considered as the capacity to respond in certain circumstances, allows certain behaviors to be faced in a comprehensive way, so that they are transformed and contribute to the construction of the students' life project.

  To respond to this problem, the research "Traditional games of the Pacific Coast, a playful pedagogical proposal, to channel aggressive behaviors in third grade students and migrant students of the Gerardo Valencia Cano Industrial Technical Educational Institution, Headquarters" is based. from an action research, which aims to generate changes in attitudes evidenced in students through teaching, praxis and enjoyment of traditional games, as a playful strategy where the practice of values, respect for norms, guidelines is developed creatively positive parenting and the enhancement of communication skills, which allow identifying routes to solve problem situations that arise in everyday life.