Os Dados Abertos Enquanto Recursos Educativos: Uma Atividade no Âmbito da Formação Superior de Técnicos de Segurança e Higiene no Trabalho

• Carla Santos ^[1] ; Cristina Dias ^[1] ; Ana Dias ^[2]
  1. [1] Universidade Nova de Lisboa

     Universidade Nova de Lisboa

     Socorro, Portugal

     
  2. [2] Instituto Politécnico de Beja

     Instituto Politécnico de Beja

     Beja (Santa Maria da Feira), Portugal

     
• Localización: Actas de las V Jornadas ScienCity 2022: Fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de Innovación en Ciudades Inteligentes / coord. por Tomás Jesús Mateo Sanguino, José Manuel Lozano Domínguez, Manuel Joaquín Redondo González, Iñaki Josep Fernández de Viana González, Miguel Ángel Rodríguez Román, Estefanía Cortés Ancos, 2023, ISBN 9798375732176, págs. 73-76
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Na segurança e saúde no trabalho (SST), os dadosestatísticos constituem um recurso imprescindível na tomada dedecisão para o planeamento, desenvolvimento e implementaçãode medidas, que visam a proteção dos trabalhadores e aminimização dos perigos e riscos no local de trabalho, tanto aonível das empresas/instituições, nos seus sistemas de gestão deSST, como a nível nacional, nas políticas estatais. No âmbito daformação de técnicos de segurança e higiene no trabalho, numcurso de mestrado, foi proposta uma atividade de cálculo einterpretação de indicadores de segurança, com base em dadosdo portal PORDATA, visando a contextualização do estudo daEstatística, e pretendendo contribuir, também, para oalargamento do envolvimento público com os dados abertos e oreforço das competências associadas à literacia estatística,ambos fundamentais para uma cidadania plena no século XXI.Neste trabalho apresentamos uma reflexão sobre a atividadedesenvolvida.