Gerona, España
Es presenta una proposta amb què es pretén treballar el valor de la pluja com a agent transformador al context de canvis a les dinàmiques planetàries i també com a recurs pedagògic en forma de repte que convida l’alumnat de primer cicle d’educació primària a la refl exió i a la pràctica científi ca.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados