Cap al 1990, la Judith Butler afi rmava al seu llibre Problemes de gènere que els comportaments de rols de gènere es troben reglamentats a través d’una sèrie de pautes culturals històricament i lingüísticament construïdes. I, per tant, l’escola no és aliena ni imparcial en aquesta construcció social i cultural, per la qual cosa el professorat i les professionals que la conformem som agents actives, responsables i transformadores per convertir l’escola en un lloc (de debò)
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados