Plurilinguisme, heterogeneite des classes et didactique de la grammaire en FLE: analyse contrastive des pronoms relatifs dans une classe multilingue etmultiniveaux

• Autores: Catherine David-Lodovici, Dominique Abry
• Localización: Actas del II Congreso Internacional Nebrija en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas: en camino hacia el plurilingüismo : 26-28 de junio de 2014 / coord. por Cecilia Ainciburu, 2014
• Idioma: francés
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