Uruguay
Los estudiantes de Facultad de Química se adaptaron bien a las modalidades no presenciales de enseñanza. Se encuentran más preocupados por su avance en la carrera y por su aprendizaje que por los cambios en la evaluación o en la modalidad. La mayoría valora positivamente las clases grabadas como recurso educativo y considera que facilitan sus aprendizajes. En los aspectos sociales y laborales, se destaca una mayor preocupación por la situación familiar que por la personal.
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