Gary Anderson, Dipti Desai, Ana Inés Heras, Carol Anne Spreen
Este articulo presenta algunos resultados de un estudio de tercerso espacios que representan pedagogias contrahegemonicas en las Ciudades de Buenos Aires y New York. Elaboramos las caracteristicas de estos espacios, como se crean y se mantienen, los desafios que encuentran, como negocian su relacion con el estado, y como prefiguran un mundo poscapitalista.
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