Estudio de la resiliencia aplicada a la educación primaria durante la pandemia de Covid 19.

• Librado, Rubén Nicolás ^[2] ; Chaparro Salinas, Eva Martha ^[1] ; Alvarez Botello, Julio
  1. [1] Universidad Autónoma del Estado de México

     Universidad Autónoma del Estado de México

     México

     
  2. [2] Instituto de Estudios Superiores ISIMA, México.
• Localización: RILCO DS: Revista de Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación, ISSN-e 2695-6098, Vol. 5, Nº. 43, 2023 (Ejemplar dedicado a: Mayo 2023), págs. 82-93
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Resilience study applied to primary education during the Covid 19 pandemic.
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• Resumen
  • español

    Al estudio de la resiliencia a lo largo de los años se le ha estado dando mayor importancia por las situaciones que se relacionan a este concepto y que han tenido la oportunidad de sobresalir ante diferentes aspectos, gracias al manejo de la resiliencia en la educación primaria esta nos permite adentrarnos a las situaciones en las que llegaron a caer los alumnos a causa de la contingencia del Covid 19.  Es por eso que se utilizó la investigación descriptiva con un estudio fenomenológico y cualitativo ya que el investigador busca involucrarse con el objeto de estudio. El enfoque cualitativo usa instrumentos de recolección de datos como lo es la entrevista, para la recolección de datos utilizando un análisis descriptivo mediante medidas de frecuencia para la variable resiliencia con el apoyo del software Atlas ti y sus diversas dimensiones teniendo como muestra a un total de 20 alumnos con la intención de cumplir con los objetivos de la investigación como lo es el objetivo general donde se proponen estrategias de trabajo para potencializar una actitud positiva y resiliente en alumnos de educación básica ante este confinamiento y los objetivos específicos que se basan en identificar las situaciones emocionales de los alumnos con el fin de lograr que ellos sean más resilientes dentro de su educación y aprendan a sobrellevar cualquier dificultad que se esté viviendo, y conocer las alternativas necesarias para que los alumnos puedan recuperarse.

  • English

    The study of resilience over the years has been given greater importance for the situations that are related to this concept and that have had the opportunity to excel in different aspects, thanks to the management of resilience in primary education this allows us to enter the situations in which students fell because of the contingency of Covid 19. That is why descriptive research was used with a qualitative study since the researcher seeks to get involved with the object of study. The qualitative approach uses data collection instruments such as the interview, for data collection using a descriptive analysis using frequency measures for the resilience variable with the support of Atlas ti software and its various dimensions with the intention of fulfilling the objectives of the research such as the general objective where work strategies are proposed to potentiate a positive and resilient attitude in basic education students in the face of this confinement and the specific objectives that are based on identifying the emotional situations of the students in order to make them more resilient within their education and learn to cope with any difficulty that is being experienced, and know the necessary alternatives so that students can recover, overcome and adapt successfully in the face of adversity, and develop social, academic and vocational competence.