Resumen de Las TIC como herramienta angular en el fomento de la coeducación en las aulas
En el presente trabajo se pretende compartir una experiencia educativa práctica llevada acabo en el nivel de sexto de educación primaria en la escuela pública, vinculada al empleo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramienta de trabajo en el aula. En esta propuesta nos acercamos a conocer a mujeres ilustres de distintos campos profesionales con el propósito de crear experiencias de enseñanza-aprendizaje desde los principios de la educación en igualdad, siguiendo el enfoque de las metodologías activas, concretamente aprendizaje basado en proyectos. Este documento aborda diversas partes procurando aportar una panorámica de la educación en igualdad en la actualidad educativa y el uso de las TIC como parte integrante del currículo educativo
