“men sana in corpore sano” en el aula: Autoeficacia física, autoconcepto físico y académico reducen el aburrimiento e incrementan la satisfacción con la educación física

• Pedro Senabre ^[3] ; Sergio Murgui ^[1] ; Carmela García ^[2]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Universidad Rey Juan Carlos

     Universidad Rey Juan Carlos

     Madrid, España

     
  3. [3] Universidad Católica de Valencia

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• Localización: Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 696
• Idioma: español
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