Resumen de La educación y la construcción de una ciudadanía intercultural
- español
El que vivamos en sociedades cada vez más heterogéneas pone de manifiesto que hoy día hay una tendencia que nos lleva hacia Estados multiculturales, aunque esto sea poco asumido por la sociedad. Los grupos minoritarios reclaman más reconocimiento, produciéndose así conflictos dentro de la sociedad. Pensar la noción de ciudadanía social reivindicando la igualdad de los distintos grupos es posible si se trabaja desde la educación para poder formar ciudadanos interculturales. Para ello es necesario definir la noción de cultura y subrayar el hecho de que los centros educativos son los lugares privilegiados para armonizar los procesos sociales.
- français
Le fait que l’on vive dans des sociétés de plus en plus hétérogènes montre qu’il existe aujourd’hui une tendance vers le développement des États multiculturels, bien que cela ne soit pas encore bien accepté par la société. Les groupes minoritaires réclament une plus grande reconnaissance, générant ainsi des conflits au sein de la société. Revisiter la notion de citoyenneté sociale en revendiquant l’égalité des différents groupes est possible si l’on travaille sur l’éducation dès le plus jeune âge afin de réussir à former des citoyens interculturels. Pour cela, il est nécessaire de redéfinir la notion de culture, et d'insister sur le fait que les centres éducatifs sont des endroits privilégiés pour harmoniser les processus sociaux.
