Por uma teoria da Educação Física brasileira na imprensa periódica de ensino, técnica e científica

Amarílio Ferreira Neto ^[1] ; Omar Schneider ^[1] ; Wagner dos Santos ^[1] ; André da Silva Mello ^[1] ; Antonio Jorge Gonçalves Soares ^[1]
1. [1] Universidade Federal do Espírito Santo
  
  Universidade Federal do Espírito Santo
  
  Brasil
Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 20, Nº. 4, 2014, págs. 1473-1497
Idioma: portugués
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Resumen
- Objetiva identificar as práticas científicas sobre teoria da Educação Física brasileira na imprensa periódica de ensino, técnica e científica entre 1932 e 2005. As fontes foram: Revista de Educação Física (1932-2005), Educação Physica (1932-1945), RBCE (1979-2005) e Motrivivência(1988-2004). A síntese desse debate impacta a imprensa periódica desde fins da década de 1940. Pode ser percebida em uma teoria da ação que se apropria de conhecimentos das ciências biológicas, humanas e sociais como recurso tático para confirmar a estratégia de implantação e consolidação do componente curricular Educação Física nas escolas e nas universidades do País