Produtivismo na pós-graduação: nada é tão ruim, que não possa piorar. É chegada a vez dos orientandos!

Junior Vagner Pereira da Silva ^[2] ; Luiza Lana Gonçalves-Silva ^[2] ; Wagner Wey Moreira ^[1]
1. [1] Universidade Federal do Triângulo Mineiro
  
  Universidade Federal do Triângulo Mineiro
  
  Brasil
2. [2] Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (Brasil)
Localización: Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 20, Nº. 4, 2014, págs. 1423-1445
Idioma: portugués
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Resumen
- Caracterizado como descritivo/exploratório através da análise documental, o estudo examinou os regulamentos/diretrizes dos programas de mestrado/doutorado em Educação Física, buscando avaliar os possíveis efeitos da política adotada pela Capes sobre as exigências acadêmicas a mestres/doutores. Constatou-se que, além do cumprimento de créditos e elaboração de dissertações/teses, a maioria dos programas exige, também, para titulação, a submissão/publicação de trabalhos, sobretudo em periódicos Webqualis A1-B5 no mestrado e A1-B1 no doutorado. Conclui-se que as exigências da Capes tem recaído sobre os candidatos a mestre e doutor, pois a publicação de artigos, ao longo do processo, é exigência para titulação.