Educação política nas bases de dados na área da saúde: uma revisão integrativa

• Leonardo Carnut ^[1] ; Raquel Aparecida de Oliveira ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de São Paulo

     Universidade Federal de São Paulo

     Brasil

     
• Localización: Revista Internacional de Educação Superior, ISSN-e 2446-9424, Vol. 6, Nº. 1, 2020
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Political Education in Health Databases: An Integrative Review
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen

  • Desde o golpe de Estado de 2016 no Brasil, a discussão sobre a educação política retornou à cena educacional com muita força, especialmente no âmbito da saúde com a aceleração do desmonte do SUS (Sistema Único de Saúde). Revisar a literatura científica mundial indexada em bases de dados na área da saúde sobre o conceito de educação política. Tratou-se de uma revisão integrativa teórica, orientada pela captura do conceito de educação política e dos elementos teóricos-educacionais que embasaram esse conceito. Trabalhou-se como os portais Bireme e PubMED e as bases de dados Web of Science e SCOPUS. A maior parte dos artigos incluídos (17) se encontrou indexados na Bireme (65,4%) e 61,5% (16) apresentaram o conceito de ‘educação política’. Majoritariamente, a concepção de educação política na saúde está associada à ideia de cidadania e contraditoriamente trabalha com as perspectivas críticas da educação. Por fim, os conceitos de educação política foram considerados reduzidos em termos qualitativos, mas esta revisão ajuda a traçar caminhos na ordem de um pensamento mais crítico sobre a educação política considerando a saúde como um direito social em uma sociedade capitalista.