A construção social da informação: revisitando conceitos e dados para a análise sócio-histórica da narrativa das ocupações estudantis de 2016 no estado do Espírito Santo -Brasil

• Autores: Leonardo Bis dos Santos, Gabriel Franco de OliveiraZambon
• Localización: Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 10, Nº. 1, 2023, págs. 37-61
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The social construction of information: revisiting concepts and data for the socio-historical analysis of the narrative of student occupations in 2016 in the state of Espírito Santo –Brazil
  • La construcción social de la información: revisitando conceptos y datos para el análisis sociohistórico de la narrativa de las ocupaciones estudiantiles en 2016 en el estado de Espírito Santo -Brasil
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• Resumen
  • español

    Este artículo analiza cómo los llamados grandes medios de comunicación del estado de Espírito Santo/Brazildivulgaron los movimientos de ocupación estudiantil ocurridos en 2016. Líder de audiencia en su franja horaria. Nuestro objetivo fue plantear y discutir elementos de la construcción de la narrativa en relación a las ocupaciones de las escuelas de Espírito Santo. En una segunda capa interpretativa, dado el desfase temporal, comparar con los resultados de formación basados en resultados de investigación. Para ello, analizamos los citados informes, basados en el concepto de sociedad del espectáculo de Debord (2003), sobre las consideraciones sobre el showrnalismo de Abex Jr. (2001) y la comprensión de la construcción de agendas sociales y políticas, a partir del concepto de conflicto social, defendido por Santos (2009). Los resultados apuntan a las correlaciones entre los intereses manifestados en las ediciones de los informes de la época

  • português

    Discute-se, no presente artigo, como a denominada grande mídia do estado do Espírito Santo divulgou os movimentos de ocupação estudantil, ocorridos no ano de 2016. Definimos como objeto de análise, as reportagens sobre as ocupações escolares veiculadas no ESTV 1ª Edição–noticiário televisivo líder de audiência em seu horário. O nosso objetivo foi levantar e discutir elementos da construção da 38narrativaem relação às ocupações das escolas capixabas. Em uma segunda camada interpretativa, dado o hiato temporal, comparar com os resultadosformativos tendo por base resultados de pesquisas. Para tal, analisamos as referidas reportagens, a partir do conceito de sociedade do espetáculo de Debord (2003), das considerações sobre o showrnalismo de Abex Jr. (2001) e da compreensão sobre aconstrução das agendas sociais e políticas, baseada noconceito de conflitosocial, defendido por Santos (2009).Os resultados apontam para as correlações entre os interesses manifestos nas edições das reportagens da época

  • English

    This article discusses how the so-called mainstream media of the state of Espírito Santo publicized the student occupation movements that took place in 2016. audience leader in its time slot. Our objective was to raise and discuss elements of the construction of the narrative in relation to the occupations of Espírito Santo schools. In a second interpretative layer, given the time gap, compare with the training results based on research results. To this end, we analyzed the aforementioned reports, based on Debord's concept of society of the spectacle (2003), on the considerations about showrnalism by Abex Jr. (2001) and the understanding of the construction of social and political agendas, based on the concept of social conflict, defended by Santos (2009). The results point to the correlations between the interests manifested in the editions of the reports of the time