La incidencia de los valores en la Educación Superior actual: Modos de actuación del profesional

• Autores: Julio Germán León Franco, Silvia Cecilia León Miranda, Karen Verónica Aguirre León, Ketty Lorena Gamboa Sánchez, Leyssther Betsabeth Naranjo Yagual
• Localización: Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, ISSN-e 2306-2495, Vol. 15, Nº. 12, 2022 (Ejemplar dedicado a: Diciembre), págs. 219-232
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The incidence of values in current Higher Education: Professional modes of action
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    El modo de actuación profesional se configura a través de los valores y actitudes adoptadas por los estudiantes universitarios, que junto al conocimiento abstracto y habilidades, realiza y especifica su aportación profesional a la sociedad. Para analizar la formación de valores en el contexto educativo actual, es imprescindible profundizar sobre los valores, a través de los diferentes estudios realizados, y a través de la consulta a expertos en la formación universitaria. En la presente investigación se analiza la formación de valores, situándolo en el campo específico de la Educación Superior. Si bien varios estudios se han ocupado de los antecedentes de la formación de valores, otros análisis sobre el modo de actuación profesional han recibido mucho menos atención en la investigación del comportamiento de estudiantes de la Educación Superior. Este estudio investiga la incidencia de la formación de valores en la educación superior en los modos de actuación del profesional. Para esto se realizó una encuesta a 63 profesionales de tres Instituciones de la Educación Superior en Ecuador, con más de 15 años en la formación universitaria. Los resultados muestran que la formación de valores tiene una alta incidencia en la educación actual y en el modo de actuación profesional.

     

  • English

    The mode of professional performance is configured through the values and attitudes adopted by university students, who, together with abstract knowledge and skills, carry out and specify their professional contribution to society. To analyze the formation of values in the current educational context, it is essential to delve into values, through the different studies carried out, and through consultation with experts in university education. In the present investigation the formation of values is analyzed, placing it in the specific field of Higher Education. Although several studies have dealt with the antecedents of the formation of values, other analyzes on the way of professional action have received much less attention in the investigation of the behavior of Higher Education students. This study investigates the incidence of the formation of values in higher education in the modes of action of the professional. For this, a survey was carried out on 63 professionals from three Institutions of Higher Education in Ecuador, with more than 15 years in university education. The results show that the formation of values has a high incidence in current education and in the way of professional action.