Repositorios de universidades argentinas: Oportunidad para potenciar el acceso abierto y la alfabetización informacional

• Autores: Maria Inés Coraglia, Manuela Vázquez Valero
• Localización: Escenarios y recursos para la enseñanza con tecnología: desafíos y retos / coord. por Ema E. Aveleyra, Melisa Proyetti Martino, 2022, ISBN 9788419023858, págs. 1350-1361
• Idioma: español
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  • El presente trabajo se propone analizar la evolución de los repositorios institucionales universitarios de Argentina, en relación con los lineamientos del acceso abierto. Bajo esta problemática se plantea un análisis conceptual y documental sobre el estado de los mismos y las posibilidades de constituirse como materia prima de construcción de conocimiento. En esta línea de trabajo se conceptualizan los repositorios institucionales universitarios en relación al acceso abierto, y se realiza una búsqueda documental en el material disponible en línea determinando que el Sistema Nacional de Repositorios Digitales (https://repositoriosdigitales.mincyt.gob. ar/vufind/) contiene a la fecha 43 repositorios asociados, de los cuales 29 corresponden a Instituciones de Educación Superior (7 repositorios de Universidades de Gestión Privada y 22 repositorios de Universidades de Gestión Pública). A su vez, se relaciona con la necesidad de potenciar la Alfabetización Informacional dado que además de producir material, se requiere desarrollar las habilidades y competencias que permitan buscar, analizar y utilizar dicha información. Si bien la ley 26.899 dispone la creación de repositorios, en la actualidad se visualiza que sólo una de cada tres Universidades de gestión pública ha dado respuesta al requerimiento de la misma y que sólo la mitad del material disponible proviene de dichas entidades. Se plantea de este modo la necesidad de reforzar estas iniciativas para que se genere una sinergia positiva que promueva el crecimiento de todo el sistema de conocimiento de las Universidades argentinas.