La experiencia cuencana como «rito de paso» de la migración académica española a Ecuador

• María del Rocío Pérez-Gañán ^[1] ; María Jara Rodríguez-Fariñas ^[2]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
  2. [2] Universidad Internacional de Valencia-VIU
• Localización: Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of Development Studies, ISSN-e 2254-2035, Vol. 12, Nº. 1, 2023, págs. 6-29
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The «cuencana» experience as a «rite of passage» for Spanish academic migration to Ecuador
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• Resumen
  • español

    El contexto de crisis socioeconómica que vivió España a partir de 2008, junto con el proceso de captación de recursos humanos calificados del exterior del Gobierno ecuatoriano, confluyó en una inserción masiva de españoles/as en los espacios de la educación superior de Ecuador durante el período 2011-2015. En el marco de una economía global del conocimiento que genera procesos asimétricos de concentración, expulsión e instrumentalización del potencial humano, con este estudio, se ha tratado de conocer, a través del método biográfico (analizando siete historias de vida), los mecanismos específicos que se activan en las dinámicas de movilidad académica Norte-Sur en estos procesos migratorios cualificados, que son expulsados en un imperativo de búsqueda de una ampliación curricular, para poder optar a una carrera académica en su retorno al país de origen.

  • English

    The socio-economic crisis Spain has experienced since 2008, connected with the process of the Ecuadorian government to attract qualified human resources abroad, both converged in a massive insertion of Spaniards in as researchers and professors at universities in Ecuador during the period 2011-2015. Within the framework of a global knowledge economy that generates asymmetric processes of concentration, expulsion and instrumentalization of human potential, this study attempts to understand, through a biographical method (analysis of the seven stories of migration of Spanish academics), the mechanisms activated in the dynamics of North-South academic mobility, in these processes of qualified labor migration, expelled in a search for professional advancement, to later access an academic career in the country of origin.